〜てあげる

[Pelaku] は [orang] に [benda] を kata kerja bentuk て + あげる (sopan: 〜てあげます). Pelakunya adalah 'saya' atau orang lain; orang yang menerima kebaikan itu tidak pernah 'saya'. Partikel untuk orang tersebut bergantung pada kata kerjanya: に dengan kata kerja yang memakai に (友だちに本を貸してあげる, 子どもに絵本を読んであげる), を dengan kata kerja seperti 送る, 案内する, 手伝う (友だちを駅まで送ってあげる), dan の ketika Anda melakukan sesuatu terhadap barang milik orang itu (友だちの荷物を持ってあげる).

• 友だちを駅まで送ってあげた。

  ともだちをえきまでおくってあげた。

  Aku mengantar temanku sampai ke stasiun.

• リンさんは田中さんの荷物を持ってあげました。

  リンさんはたなかさんのにもつをもってあげました。

  Linh membawakan barang bawaan Pak Tanaka.

• だれも田中さんに本当のことを教えてあげなかった。

  だれもたなかさんにほんとうのことをおしえてあげなかった。

  Tidak ada yang memberi tahu Pak Tanaka hal yang sebenarnya.

• 写真を撮ってあげましょうか。

  しゃしんをとってあげましょうか。

  Mau saya fotokan?

• 毎晩、子どもに絵本を読んであげます。

  まいばん、こどもにえほんをよんであげます。

  Setiap malam, saya membacakan buku cerita bergambar untuk anak saya.

• 道に迷っている人に、地図をかいてあげました。

  みちにまよっているひとに、ちずをかいてあげました。

  Saya menggambarkan peta untuk orang yang tersesat.

• 友だちが引っ越すとき、手伝ってあげるつもりだ。

  ともだちがひっこすとき、てつだってあげるつもりだ。

  Ketika temanku pindah rumah, aku berniat membantunya.

• Memakai 〜てあげる ketika kebaikan itu datang kepada saya: ✗ 友だちが私に辞書を貸してあげました. Ketika penerimanya adalah 'saya' atau orang di pihak saya, gunakan 〜てくれる: ○ 友だちが私に辞書を貸してくれました.
• Mengucapkan 〜てあげます langsung kepada guru, atasan, atau pelanggan: 先生、かばんを持ってあげます. Ini terdengar seolah-olah Anda berjasa besar kepada orang itu, sehingga bisa tidak sopan. Tawarkan bantuan dengan 〜ましょうか atau bentuk merendah: ○ 先生、かばんを持ちましょうか／お持ちします.
• Selalu menandai orangnya dengan に: ✗ 友だちに駅まで送ってあげました. Partikelnya berasal dari kata kerja utama. 送る memakai を, jadi ○ 友だちを駅まで送ってあげました. Ketika Anda menangani barang milik orang itu, の yang alami: ○ 友だちの荷物を持ってあげました.

〜てくれる (seseorang melakukan sesuatu untuk saya)

Arahnya berbeda. Dengan 〜てあげる, kebaikan itu bergerak menjauh dari pembicara: dari saya ke orang lain, atau dari satu orang lain ke orang lain lagi. 私はリンさんに町を案内してあげました (Saya mengajak Linh berkeliling kota). Dengan 〜てくれる, kebaikan itu datang kepada pembicara atau keluarga pembicara: リンさんは私に町を案内してくれました (Linh mengajak saya berkeliling kota).

〜ましょうか (menawarkan bantuan)

Keduanya bisa dipakai untuk menawarkan bantuan, tetapi 〜てあげましょうか mengungkapkan kebaikan Anda dengan kata-kata, sehingga hanya dipakai untuk teman, anak-anak, dan orang yang dekat dengan Anda: 漢字の読み方を教えてあげようか (Mau kuberi tahu cara membaca kanjinya?). Kepada atasan atau orang asing yang ingin Anda hormati, 〜ましょうか saja lebih aman, karena ia menawarkan tindakannya tanpa menyinggung soal kebaikan: 窓を開けましょうか (Boleh saya bukakan jendelanya?).

Soal tata bahasa N4 menyajikan あげる／くれる／もらう setelah bentuk て dan meminta Anda memilih. Temukan siapa yang melakukan tindakan dan siapa yang menerima manfaatnya: jika manfaatnya datang kepada 'saya', あげる salah. Soal partikel juga sering muncul (友だち＿＿送ってあげる → を). Dalam membaca dan menyimak, 〜てあげる memberi tahu Anda bahwa subjeknya adalah pihak yang menolong, yang membantu Anda menjawab 'siapa melakukan apa untuk siapa'.