〜てもらう

[Penerima] は [pelaku] に bentuk て kata kerja + もらう (sopan: 〜てもらいます). Subjeknya adalah orang yang mendapat manfaat, biasanya 'saya' atau orang di pihak saya, dan sering dihilangkan. Orang yang melakukan tindakan ditandai dengan に. Bentuk permintaan memakai bentuk potensial: 〜てもらえますか／〜てもらえませんか.

• 田中さんに漢字の読み方を教えてもらった。

  たなかさんにかんじのよみかたをおしえてもらった。

  Aku diajari cara membaca kanji itu oleh Pak Tanaka.

• すみません、写真を撮ってもらえませんか。

  すみません、しゃしんをとってもらえませんか。

  Permisi, bisakah Anda mengambilkan foto untuk saya?

• この作文は、まだだれにも見てもらっていません。

  このさくぶんは、まだだれにもみてもらっていません。

  Karangan ini belum saya minta diperiksa oleh siapa pun.

• だれに髪を切ってもらったんですか。

  だれにかみをきってもらったんですか。

  Siapa yang memotong rambut Anda?

• 病院で医者にみてもらったほうがいいですよ。

  びょういんでいしゃにみてもらったほうがいいですよ。

  Sebaiknya Anda diperiksa dokter di rumah sakit.

• リンさんは毎朝お母さんにお弁当を作ってもらいます。

  リンさんはまいあさおかあさんにおべんとうをつくってもらいます。

  Setiap pagi Linh dibuatkan bekal makan siang oleh ibunya.

• 自転車がこわれたので、兄に直してもらうつもりだ。

  じてんしゃがこわれたので、あにになおしてもらうつもりだ。

  Sepedaku rusak, jadi aku berniat minta kakak laki-lakiku memperbaikinya.

• Menandai pelaku dengan が: ✗ 友だちが手伝ってもらいました (untuk 'Teman saya membantu saya'). Dengan もらう, subjeknya adalah penerima, dan pelakunya memakai に: ○ (私は) 友だちに手伝ってもらいました. Jika ingin teman itu menjadi subjek, ganti kata kerjanya menjadi くれる: ○ 友だちが手伝ってくれました.
• Salah memahami siapa yang melakukan tindakan. Dalam 私は母に買い物に行ってもらいました, yang pergi berbelanja adalah ibu, bukan 'saya'. Kata kerja dalam bentuk て selalu merupakan tindakan orang yang ditandai dengan に.
• Menjadikan 'saya' sebagai pelaku: ✗ リンさんは私に宿題を手伝ってもらいました. Bahasa Jepang biasanya tidak menggambarkan tindakan saya sendiri sebagai sesuatu yang 'diterima' orang lain dari saya. Ungkapkan dari sisi saya dengan 〜てあげる: ○ 私はリンさんの宿題を手伝ってあげました.

〜てくれる (seseorang melakukan sesuatu untuk saya)

Keduanya bisa menggambarkan peristiwa yang sama dengan rasa terima kasih, tetapi subjeknya berbeda. Dengan 〜てくれる, pelaku adalah subjek (が／は): 友だちが傘を貸してくれました (Teman saya meminjamkan payung kepada saya). Dengan 〜てもらう, penerima adalah subjek dan pelaku memakai に: 友だちに傘を貸してもらいました (Saya dipinjami payung oleh teman saya). 〜てくれる sering menyiratkan bahwa orang itu melakukannya karena kebaikan hati; 〜てもらう sering menyiratkan bahwa saya yang memintanya.

〜ていただく (bentuk merendah dari 〜てもらう)

Artinya sama, tetapi tingkat kesopanannya berbeda. 〜てもらう dipakai jika pelakunya teman, anggota keluarga, atau orang yang setara: 姉に英語を教えてもらいました. Jika pelakunya guru, atasan, atau pelanggan, dipakai bentuk merendah 〜ていただく: 先生に英語を教えていただきました. Dengan cara yang sama, permintaan 〜てもらえませんか menjadi 〜ていただけませんか.

Soal N4 yang paling umum adalah soal partikel: (私は) 友だち＿＿手伝ってもらいました → に. Jenis lain memberikan kalimat dengan 〜てくれる dan meminta kalimat yang sama artinya dengan 〜てもらう, jadi latihlah mengubah subjek dan partikelnya. Dalam bacaan dan menyimak, pertanyaan seperti 'Siapa yang melakukan tindakan itu?' bergantung pada hal ini: dengan 〜てもらう, pelakunya adalah orang sebelum に.