〜てみる

Bentuk て kata kerja + みる

• このケーキ、食べてみる？

  このケーキ、たべてみる？

  Kue ini, mau coba makan?

• 先週、一人で料理を作ってみました。

  せんしゅう、ひとりでりょうりをつくってみました。

  Minggu lalu, saya mencoba memasak sendiri.

• 昨日、あの新しいゲームをやってみた。

  きのう、あのあたらしいゲームをやってみた。

  Kemarin aku mencoba memainkan game baru itu.

• あの時、先生に聞いてみればよかった。

  あのとき、せんせいにきいてみればよかった。

  Seharusnya waktu itu aku mencoba bertanya kepada guru.

• このアプリ、便利そうだから使ってみます。

  このアプリ、べんりそうだからつかってみます。

  Aplikasi ini sepertinya praktis, jadi saya akan mencoba memakainya.

• 新しいカフェに行ってみませんか。

  あたらしいカフェにいってみませんか。

  Maukah Anda mencoba pergi ke kafe yang baru?

• もう一度考えてみない？

  もういちどかんがえてみない？

  Bagaimana kalau dicoba dipikirkan sekali lagi?

• Menulis kata bantu ini dengan kanji 見る, bukan hiragana みる — jika みる mengikuti bentuk て sebagai kata bantu yang berarti 'mencoba', lazimnya ditulis dengan hiragana; memakai 見る secara visual memberi kesan makna harfiah 'melihat dengan mata'.
• Memakai てみる untuk tindakan yang sebenarnya tidak Anda lakukan. Seperti 'saya mencoba ...' dalam bahasa Indonesia, pembelajar memakai てみました padahal hanya berniat atau berencana melakukannya: ✕ 昨日、友達に手紙を書いてみましたが、忙しくて書けませんでした. てみた menyatakan bahwa tindakan itu benar-benar dilakukan (untuk melihat hasilnya), jadi bertentangan dengan 忙しくて書けませんでした (Anda bahkan belum mulai menulis). Untuk hal yang sudah diniatkan tetapi tidak dilakukan, pakailah 〜（よ）うと思いましたが: ○ 昨日、友達に手紙を書こうと思いましたが、忙しくて書けませんでした.
• Menempelkan みる langsung pada bentuk kamus, bukan bentuk て (menulis 食べるみる, padahal yang benar 食べてみる).
• Menganggap てみる tidak bisa dijadikan negatif, atau salah membaca bentuk negatifnya — てみる dikonjugasikan seperti kata kerja lain: 食べてみなかった berarti 'Saya tidak mencoba memakannya', dan やってみないと分かりません ('Tidak akan tahu kalau tidak dicoba') sangat umum. Hanya KALIMAT TANYA negatif 〜てみない？／〜てみませんか yang merupakan ajakan ('bagaimana kalau mencoba ...?'), bukan pernyataan negatif.

〜（よ）うとする (berusaha / hendak melakukan)

（よ）うとする menyatakan berusaha atau hampir melakukan suatu tindakan, sering kali menghadapi kesulitan, dan usahanya bisa gagal: ドアを開けようとしたが、開かなかった (Saya berusaha membuka pintu, tetapi pintunya tidak mau terbuka). てみる menyatakan benar-benar melakukan tindakan sekali untuk melihat apa yang terjadi, dan tindakannya selesai dilakukan: ドアを開けてみたら、開いた (Saya coba membuka pintu, dan pintunya terbuka) — fokusnya pada mengetahui hasilnya, bukan pada perjuangan saat berusaha.

〜ておく (melakukan lebih dulu untuk manfaat nanti)

てみる menggambarkan melakukan tindakan sekali karena rasa ingin tahu, semata-mata untuk mengetahui apa yang terjadi — fokusnya pada mencoba dan mengamati hasilnya, tanpa rencana untuk manfaat di masa depan: この本、面白そうだから読んでみます (Buku ini sepertinya menarik, jadi saya akan mencoba membacanya). ておく menggambarkan melakukan sesuatu lebih dulu, dengan niat yang jelas dan berorientasi ke depan untuk mempersiapkan sesuatu nanti: 試験の前にこの本を読んでおきます (Saya akan membaca buku ini lebih dulu, sebelum ujian). Meskipun kata kerjanya sama, 読む, untuk satu tindakan yang disengaja dan dilakukan sekarang, dorongan てみる adalah rasa ingin tahu tentang hasil yang belum diketahui, sedangkan dorongan ておく adalah bersiap lebih dulu untuk kebutuhan masa depan yang sudah diketahui.

Bagian tata bahasa dan membaca N4 sering menguji てみる dalam ajakan sopan (〜てみませんか, 'maukah Anda mencoba ...?') dan dalam bacaan pendek tentang mencoba pengalaman baru; bagian menyimak memakai saran santai seperti 〜してみたら？ ('bagaimana kalau dicoba ...?'), jadi penting untuk cepat mengenali nuansa mencoba dan menjajaki dari pola ini.