〜にしては

Kata benda + にしては: 小学生にしては, 九月にしては (tanpa だ, な atau の di depannya). Kata kerja (bentuk biasa) + にしては: 初めて作ったにしては. にしては biasanya tidak dipakai langsung setelah kata sifat; di sana pakailah わりに (広いわりに).

• リンさんは日本に来て三か月にしては、日本語が上手ですね。

  リンさんはにほんにきてさんかげつにしては、にほんごがじょうずですね。

  Linh, untuk ukuran orang yang baru tiga bulan di Jepang, bahasa Jepang Anda bagus, ya.

• 今日は九月にしては寒いです。

  きょうはくがつにしてはさむいです。

  Hari ini dingin untuk ukuran bulan September.

• 彼は小学生にしては背が高い。

  かれはしょうがくせいにしてはせがたかい。

  Untuk ukuran murid SD, dia tinggi.

• いつも早く来る田中さんにしては、今日は遅いですね。

  いつもはやくくるたなかさんにしては、きょうはおそいですね。

  Untuk ukuran Pak Tanaka yang selalu datang lebih awal, hari ini dia terlambat, ya.

• これは子どもがかいた絵にしては、上手すぎませんか。

  これはこどもがかいたえにしては、じょうずすぎませんか。

  Untuk ukuran gambar buatan anak-anak, bukankah ini terlalu bagus?

• 高いホテルにしては、サービスがよくなかった。

  たかいホテルにしては、サービスがよくなかった。

  Untuk ukuran hotel yang mahal, pelayanannya tidak bagus.

• Memakai にしては ketika hasilnya memang sesuai harapan. ✗ プロの選手にしては、上手だ → ✓ プロの選手だから、上手だ. Atlet profesional memang diharapkan pandai, jadi tidak ada yang mengejutkan. にしては memerlukan hasil yang tidak sesuai dengan A.
• Menambahkan な, だ atau の sebelum にしては. ✗ 九月なにしては / ✗ 九月だにしては → ✓ 九月にしては. Kata benda langsung disambung dengan にしては.
• Menaruh にしては tepat setelah kata sifat. ✗ この部屋は広いにしては、家賃が安い → ✓ この部屋は広いわりに、家賃が安い. Dengan kata sifat, わりに adalah pilihan yang alami.

〜わりに (mengingat)

Keduanya berarti 'untuk ukuran / mengingat', dan dengan beberapa kata benda keduanya boleh dipakai: 小学生にしては背が高い dan 小学生のわりに背が高い. Cara penyambungannya berbeda: にしては langsung disambung dengan kata benda (小学生にしては), sedangkan わりに memerlukan の (小学生のわりに). わりに juga dapat mengikuti kata sifat (便利なわりに), tetapi にしては biasanya tidak. にしては cocok ketika A adalah fakta atau kelompok (anak-anak, bulan September, percobaan pertama) dan Anda menilai B berdasarkan apa yang biasa untuk A.

〜として (sebagai, dalam peran)

として menunjukkan peran atau kedudukan: 先生として働いている (Saya bekerja sebagai guru). にしては membandingkan hasil dengan apa yang biasa untuk kedudukan itu: 先生にしては字が下手だ (Untuk ukuran guru, tulisannya jelek). Dalam bahasa Indonesia, 'sebagai guru' adalah として, sedangkan 'untuk ukuran guru (ternyata)' adalah にしては.

Dalam soal tata bahasa N3, にしては sering diuji bersama わりに, として dan にとって. Periksa dua hal: kata sebelum bagian kosong (kata benda atau kata kerja, bukan kata sifat), dan apakah hasilnya mengejutkan untuk fakta itu. Dalam soal menyusun kalimat, ingatlah 'A にしては、B': A adalah faktanya, B adalah hasil yang tidak terduga. Dalam teks bacaan, にしては sering menunjukkan rasa terkejut atau kritik ringan dari penulis.